Системный подход к системе обучения: Читать далее
Не серкет что любиммым занятием по весне является поджигание прошлогодней сухой травы (сам такой вот любитель. Хотя по словам учителей - "профессионал" :) К чему это приводит знают многие. А лето 2010 дало знание ещё бОльшему числу людей.
Альтернативой огневым шутенам можно назвать мыльные пузыри. Особенно если это будет не просто мелочь на 5-10см в диаметре, а пузырищи метра на полтора в диаметре. В выращивании пузырей-монстров вам поможет мастер-класс по пузырям Читать далее
14 марта в 16;00 в Малом Зале Дворца Культуры (МЗДК) МГТУ им. Баумана состоится мероприятие "Открытые технологии для новичков и профессионалов" из двух параллельных секций.
Для участия в мероприятии желательно пройти предварительную регистрацию. Срок окончания регистрации - 13 марта 2011 г. Читать далее
ЦИФРОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ НА ВЫСТАВКЕ INTEGRATED SYSTEMS RUSSIA 2010
Современное оборудование и решения для образовательного сектора будут представлены в Москве, в Гостином дворе, с 7 по 9 декабря в рамках проекта «Цифровое образование».
Организаторы: выставочная компания МИДЭКСПО и Integrated Systems Events.
Поддержка проекта: Комитет по телекоммуникациям и средствам массовой информации г. Москвы, мультимедийное агентство РИА-Новости. Читать далее
В Letopisi.ru начал свою работу проект "Практика — критерий истины" Читать далее

В настоящее время на Образовательной галактике Intel (настоятельно рекомендую изучить публикуемые там материалы) идёт цикл статей Людмилы Рождественской "о проблеме цифрового разрыва в школе и всех тех его последствий, которые имеют свойство незаметно накапливаться…" Читать далее
Девятый московский педагогический марафон учебных предметов (учредители – Департамент образования г. Москвы, Московский институт открытого образования, Издательский дом «Первое сентября», Московский государственный лицей №1535) пройдёт с 23 марта по 16 апреля 2010 г. в лицее № 1535 (директор Михаил Геннадьевич Мокринский). Читать далее
...10 работ, востребуемых в 2010 году, не существовали в 2004 году. Сейчас мы готовим студентов к работе, которой не существет; использовать технологии, которые ещё не изобретены; чтобы решить проблемы, которых мы даже не представляем... Читать далее