www.edu-dmitrov.ru

Системный подход к системе обучения:   Читать далее

Опубликованы методические рекомендации по составлению олимпиадных заданий школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады школьников в 2009/2010 учебном году.

Критерием использования средств обучения на уроках является их эффективность.
Если мел и доска позволяют достичь более высоких результатов с меньшими затратами времени, то компьютер при этом не нужен. Если использование компьютера, позволяет построить урок более эффективно, естественно я использую компьютер.
Ю.К. Бабанский и М.М. Поташник выделили 4 критерия оптимального выбора средств и методов обучения:

1. Максимально возможные результаты в формировании знаний, учебных умений и навыков.

Большой интерес вызвал треннинг, который был объявлен на сайте Открытый класс. Изначально предполагалось что формирование групп учащихся будет идти до 13 мая, но уже 7 мая регистрация была закрыта ввиду большого наплыва желающих.  Те, кто не успел записаться на тренинг, смогут пройти этот тренинг позднее.

Вот одна из тем, которую надо рассмотреть на метообъединении.

В OpenClass в сообществе методистов идёт дискуссиия "Что и как необходимо менять в работе методических служб, РМО". Высказываются интересные мысли и везде прослеживается стандартная болезнь методобъединений/методцентров и прочих метод-чтототам - это возложение со стороны учредителя (управления образования) несвойственной методистам функции - контроль. И вот один из методов (раз уж отвертеться не удалось) хоть какую-то пользу из этого выделить: Читать далее